InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior

Número actual

Vol. 13 Núm. 1 (2026)
Publicado May 11, 2026

La revista Inter-Cambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior (ISSN 2301-0118, E-ISSN 2301-0126) es una publicación gratuita (no cobra costos ni por el envío ni por el procesamiento de los artículos), arbitrada, de libre acceso y de edición semestral que aborda temáticas y problemas de la educación superior. Se utiliza un proceso de revisión por pares de tipo "doble ciego". El texto enviado será sometido a instancias de evaluación. Los evaluadores serán designados según idoneidad e incumbencia respecto al tema de referencia; su identidad será reservada, como también la del autor. La revista cuenta con la colaboración de evaluadores externos ajenos a su equipo editorial y a la institución editora.

Dilemas y debates

Sushila Vieira Claro, Luiz Guilherme de Carvalho, Vinícius Alves Sarralheiro, Robson de Andrade Gonçalves, Acácio Vinicius Bianchi
Inteligencia artificial y la producción científica contemporánea: epistemologías, mediaciones y disputas por el saber
https://doi.org/10.29156/INTER.13.1.2
PDF

Investigaciones y experiencias

Anelize Queiroz Amaral, Josiane Bielski Leonardo, Vando Vitor Soares de Almeida, Tamara Simone van Kaick, Felipe Rodrigues Alcides, Ana Pedro
Posibilidades Y Desafíos De La Educación Ambiental Comunitaria A Través De La Extensión Universitaria Para El Desarrollo Territorial
https://doi.org/10.29156/INTER.13.1.1
PDF
Daniela Elisa Olivares
Perspectivas de universidad, mercado y profesión en el taller de Diseño de Comunicación Visual de la Universidad de la República
https://doi.org/10.29156/INTER.13.1.3
PDF
Ursula Cogorno-Buendía
Diálogo y colaboración en investigación creación mediante un módulo COIL: estudio cualitativo desde el enfoque SoTL
https://doi.org/10.29156/INTER.13.1.7
PDF
Djhokaeff Porto Cordeiro, Leandro Hupalo, Joel Cezar Bonin
Educación financiera y endeudamiento entre universitarios
https://doi.org/10.29156/INTER.13.1.4
PDF
María Eugenia Rodino
Evaluación y rúbricas en el aula de traducción de las LLSS
https://doi.org/10.29156/INTER.13.1.5
PDF
Federico Gastón Waissmann
Psicología de, y, en educación. Las posiciones epistémicas en el nivel superior universitario de Argentina sobre las articulaciones entre psicología y educación
https://doi.org/10.29156/INTER.13.1.6
PDF
Silvia Laborde-Castro, Mariana Porta-Galván, Ana Casnati Guberna, Cecilia Marrero Méndez
Despertar de la conciencia pedagógica: análisis de experiencia de mentorazgo con docentes universitarios
https://doi.org/10.29156/INTER.13.1.8
PDF
Virginia Oxley Tabárez, Paola Romero Clavijo, Verónica Taroco Díaz, Melissa Curbelo Fernández, Rosana Marrero Larrosa, Lucía Gil Díaz
Estilos de aprendizaje en estudiantes de enfermería, Uruguay
https://doi.org/10.29156/INTER.13.1.9
PDF
Ver todos los números

La revista Inter-Cambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior (ISSN 2301-0118, E-ISSN 2301-0126) es una publicación gratuita (no cobra costos ni por el envío ni por el procesamiento de los artículos), arbitrada, de libre acceso y de edición semestral que aborda temáticas y problemas de la educación superior.

Pensada, inicialmente, en formato digital, se propone:

  • Dar cuenta al colectivo docente interesado en la problemática de la educación superior de su estado de situación, investigaciones, dilemas y experiencias innovadoras que aporten una mirada crítica, reflexiva y multidimensional sobre el tema.
  • Generar un espacio de intercambio de reflexiones que promueva la toma de conciencia de la identidad de este campo del conocimiento, que estimule la producción de saberes tanto en lo que concierne a las teorías y a las prácticas institucionales como a la creación de alternativas transformadoras para este nivel educativo.

Está indexada en las bases de LATINDEX (Sistema Regional de información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal), TIMBÓ (Trama Interinstitucional Multidisciplinaria de Bibliografía Online), COLIBRÍ (Conocimiento Libre Repositorio Institucional-Udelar),  DOAJ (Directory of Open Access Journals), REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico), SHERPARoMEO (RoMEO Journals database), DIALNET (Hemeroteca de artículos científicos hispanos en Internet), ROAD (Directory of Open Access scholarly Resources) y SciELO (Scientific Electronic Library On Line)

InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior contribuye a la democratización del conocimiento. Esta función se asienta en la aplicación de la licencia internacional de atribuciones comunes creativas (Creative Commons Attribution License). Bajo esta licencia, los autores retienen la propiedad de copyright de los artículos pero permiten que, sin que medie permiso de autor o editor, cualquier persona descargue y distribuya los artículos publicados en la revista. Atribución 4.0 Internacional

Desde la revista se acompaña el avance hacia la Ciencia Abierta por lo que los artículos originales deben ser enviados con una sección llamada "Disponibilidad de datos", informando si el conjunto de datos está disponible y, si es así, dónde acceder a ellos.