InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior

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Vol. 9 Núm. 2 (2022)
Publicado December 29, 2022
InterCambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior (Diciembre 2022)

Este último número de 2022 nos encuentra en un momento de debate y transformaciones acerca del estatus universitario de la formación docente en Uruguay, lo que motivó la publicación de un dosier especial sobre este tema. Ese apartado temático incluye aportes originados en la mesa Educación superior y formación docente: Desafíos regionales, de las II Jornadas de Investigación en Educación Superior (Montevideo, octubre de 2021), que fueron modificados por sus expositoras/es para ser publicados aquí, y artículos de investigación provenientes de distintas latitudes que tratan la formación docente en general desde distintas aristas.

Más
Equipo Editor
Editorial
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En memoria

Rafael Guarga
Jorge Ares Pons, un universitario excepcional
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Elba Bertoni
María Teresa Sales: un compromiso con la formación docente
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Dossier espacial: "Educación superior y formación docente: Desafíos regionales"

María Ester Mancebo
La universitarización de la formación docente en Uruguay: entre mitos y opciones de política pública
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Orlando Pulido Chaves
Formación docente, un asunto estratégico de las políticas educativas
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Filomena Arruda Monteiro
Desarrollo profesional en la educación superior: Múltiples contextos, significados y narrativas que tensan y desafían la labor docente
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Rosana Cortazzo
La cultura institucional de la formación de docentes y educadores en Uruguay: avances, retrocesos y sinergias
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Adrián P. Cannellotto
Algunas notas para pensar la educación superior y la formación docente tras la pandemia
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Investigaciones y experiencias

Nazira Píriz Giménez, Claudia Cabrera Borges, Delma Cabrera Abreu, Silvia Umpierrez Oroño
Desafíos para investigar en la formación docente en Uruguay
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Analia Correa, Pilar Rodríguez, Martina Díaz
Implementación y evaluación de la enseñanza virtual en tiempos de covid-19
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Romina Elixaida Hortegano, Eduardo Rodríguez, Natalia Moreira
Sistematización de experiencias educativas en contexto de transición a la virtualidad en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Uruguay
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Ignacio Dolyenko Cámara, Vanina Galván Arriondo
Transformaciones curriculares al Plan de estudios 2014 de la Licenciatura en Educación (FHCE, Udelar)
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Sofía Picco
Nuevos referentes teóricos y prácticos para pensar la didáctica
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Jaime Fauré Niñoles, Jorge Chávez, Jesús Almuna , Pilar Diez, Daniela Arcas, Claudia Méndez
Una actividad de reflexión entre educadoras de párvulo
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Luis Arturo Guerrero Azpeitia
Ética y formación de profesionales en comercio internacional
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Stella Maris Abate, Silvina Lyons
La práctica profesional en la experiencia de estudiantes de ingeniería
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Reseñas

Elisa Lucarelli
El currículo universitario interpelado: Aportes para la investigación de las singularidades políticas, epistemológicas y pedagógicas de los campos de formación.
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Mariana Maggio
Reseña de The rehearsal, HBO
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Tesis

Patricia Ibarrondo, Beatriz Amorín
Tesis de Maestría - ANEP/Udelar
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La revista Inter-Cambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior (ISSN 2301-0118, E-ISSN 2301-0126) es una publicación gratuita (no cobra costos ni por el envío ni por el procesamiento de los artículos), arbitrada, de libre acceso y de edición semestral que aborda temáticas y problemas de la educación superior.

Pensada, inicialmente, en formato digital, se propone:

  • Dar cuenta al colectivo docente interesado en la problemática de la educación superior de su estado de situación, investigaciones, dilemas y experiencias innovadoras que aporten una mirada crítica, reflexiva y multidimensional sobre el tema.
  • Generar un espacio de intercambio de reflexiones que promueva la toma de conciencia de la identidad de este campo del conocimiento, que estimule la producción de saberes tanto en lo que concierne a las teorías y a las prácticas institucionales como a la creación de alternativas transformadoras para este nivel educativo.

Está indexada en las bases de LATINDEX (Sistema Regional de información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal), TIMBÓ (Trama Interinstitucional Multidisciplinaria de Bibliografía Online), COLIBRÍ (Conocimiento Libre Repositorio Institucional-Udelar),  DOAJ (Directory of Open Access Journals), REDIB (Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico), SHERPARoMEO (RoMEO Journals database), DIALNET (Hemeroteca de artículos científicos hispanos en Internet), ROAD (Directory of Open Access scholarly Resources) y SciELO (Scientific Electronic Library On Line)

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