Vol. 12 Núm. 1 (2025)

Publicado April 10, 2025

InterCambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior

Investigaciones y experiencias

Marcelo Alborés, Luciana Chiavone, Ana Belén Santa Cruz

Desafíos de la inclusión educativa en Facultad de Psicología (Udelar)

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Beatriz Amorín, Carolina Frabasile

Estudiantes en foco: Movete hacia el diseño

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Sandra Carbajal Toma

Ayúdame a mirar: El año de ingreso a la Facultad de Psicología

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Yanet Fuster Caubet

La voz de autor en las producciones escritas de los estudiantes de grado: entre el discurso ajeno y el discurso propio

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Luciana Chiavone, Cecilia Madriaga, Sebastián Gadea, Ivana Pequeño, Ana Luz Protesoni

¿El rendimiento se asocia con los dispositivos de enseñanza? Un estudio transversal, en Facultad de Psicología de la Udelar en 2023

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Patricia Carabelli

La especificidad de los cursos de inglés como lengua extranjera para fines universitarios: el caso de la Universidad de la República

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Enzo Puglia, María Julia Morales, Silvana Flecchia Berrutti

Propuestas de CDD en modalidad híbrida, revisión sistemática

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Graciela Plachot, Micaela Bonilla, Marián Doninalli, Karina Curione, Carolina Rodríguez Enríquez, Nicolás Chiarino Durante, Andrés Oliveri

Permanecer en primer año universitario: voces estudiantiles

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Janett Esmeralda Sosa Torralba

Sistematización de experiencias con estudiantes de pregrado en prácticas de promoción de la salud mental

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Juana Eugenia Silva Guerrero, Patricia Rosas Chávez

Innovación curricular en México: un caso de estudio

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Rodrigo Cordara

Tendencias en la investigación sobre políticas públicas en Uruguay

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Gabriel Errandonea

Educación y desigualdad: ¿Formar a todos o seleccionar a los mejores?

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