Vol. 9 Núm. 2 (2022): InterCambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior (Diciembre 2022)
Este último número de 2022 nos encuentra en un momento de debate y transformaciones acerca del estatus universitario de la formación docente en Uruguay, lo que motivó la publicación de un dosier especial sobre este tema. Ese apartado temático incluye aportes originados en la mesa Educación superior y formación docente: Desafíos regionales, de las II Jornadas de Investigación en Educación Superior (Montevideo, octubre de 2021), que fueron modificados por sus expositoras/es para ser publicados aquí, y artículos de investigación provenientes de distintas latitudes que tratan la formación docente en general desde distintas aristas.
