Uso de polimídias por alunos de fisiologia veterinária II: Percepção de sua utilidade por alunos
v. 8 n. 2 (2021), Investigações e experiências
v. 8 n. 2 (2021)

Uso de polimídias por alunos de fisiologia veterinária II: Percepção de sua utilidade por alunos

Investigações e experiências
Postado em September 9, 2021
Rodolfo Ungerfeld
Facultad de Veterinaria, Universidad de la República
Maria Noel Viera
Facultad de Veterinaria, Universidad de la República
Lorena Lacuesta
Facultad de Veterinaria, Universidad de la República
Islamey Tebot
Facultad de Veterinaria, Universidad de la República
José Passarini
Facultad de Veterinaria, Universidad de la República
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Palavras-chave

Autoaprendizagem, conteúdo multimídia, avaliação, enquete, material audiovisual.

Como Citar

Ungerfeld, R., Viera, M., Lacuesta, L., Tebot, I., & Passarini, J. (2021). Uso de polimídias por alunos de fisiologia veterinária II: Percepção de sua utilidade por alunos. InterCambios. Dilemas Y Transiciones De La Educación Superior, 8(2). Obtido de https://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/312
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Resumo

Em cursos com superlotação de alunos, o uso de tecnologias digitais tem impacto direto no ensino. O objetivo foi conhecer a percepção dos alunos sobre a utilidade e incidência das polimédias no seu desempenho de acordo com a frequência às aulas por meio de um questionário. Os alunos consideraram as polimédias ferramentas muito úteis e declararam ter feito uso frequente deles, independentemente de frequentarem ou não as aulas presenciais não obrigatórias. O impacto foi considerado muito alto, tanto para o acompanhamento dos conteúdos do curso quanto para as instâncias avaliativas.

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