Levy, E., Morandi, G. (2022). Formación docente universitaria: un desafío postergado. Clacso
v. 10 n. 1 (2023), Resenhas
v. 10 n. 1 (2023)

Levy, E., Morandi, G. (2022). Formación docente universitaria: un desafío postergado. Clacso

Resenhas
Postado em December 2, 2023
Virginia Fachinetti Lembo
Comisión Sectorial de Enseñanza, Universidad de la República.
http://orcid.org/0000-0001-8476-5518
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Como Citar

Fachinetti Lembo, V. (2023). Levy, E., Morandi, G. (2022). Formación docente universitaria: un desafío postergado. Clacso. InterCambios. Dilemas Y Transiciones De La Educación Superior, 10(1), 206-208. Obtido de https://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/468
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

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Resumo

Las autoras nos invitan a reflexionar sobre la formación docente en la universidad a partir de una mirada político-pedagógica. La lectura del texto nos irá develando lo imposible de desconocer esta mirada.

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