Alfonso Javier García González: El aprendizaje basado en problemas como experiencia de innovación y mejora docente universitarias

Resumen

Esta obra se compone de un prólogo a cargo de Felicidad Lascertales, una introducción a cargo del coordinador de la publicación y doce capítulos escritos por profesores de diversas disciplinas de la Universidad de Sevilla. Lo planteado en los diferentes capítulos tiene como escenario la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que motivó la realización de modificaciones curriculares en la universidad mencionada a fin de adaptarse a ese nuevo contexto.