Chiarino, N. e Plachot, G. (2023) Pluralidade de saberes na formação de professores universitários, InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior, 10(2), pp. 14-21. Disponível em: https://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/474 (Acedido: 3Abril2025).