[1]
Rocha, F., López Jordi, M., Rodríguez, G., Gómez, A., Fachinetti, V. y Ferrando, R. 2016. a incidencia de la formación pedagógico-didáctica en las prácticas de enseñanza desde la experiencia de los docentes universitarios. InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior. 3, 2 (dic. 2016).