Vol. 4 Núm. 1 (2017): InterCambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior (Junio 2017)

Vol. 4 Núm. 1 (2017)

Publicado June 30, 2017
InterCambios. Dilemas y Transiciones de la Educación Superior (Junio 2017)

Presentación

Equipo Editor
1-5
Presentación
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Equipo Editor
6-9
Editorial
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Dilemas y debates

Vania Markarian, Lucía Secco, Mariel Balás
10-19
«Lo que Maggiolo proponía no era una quimera» Entrevista a Rafael Guarga
PDF
Gabriel Errandonea Lennon
20-29
Los sistemas de información en Udelar. Un camino sin retorno.
PDF
Alción Cheroni
30-37
Ing. Óscar J. Maggiolo: el combate por una política nacional autónoma en ciencia y tecnología
PDF

Investigaciones y experiencias

Lisbet Martínez Gil, Deysi Alfonso Porraspita
38-47
Cuba en los mecanismos de cooperación universitarios Unión Europea-América Latina 2007-2013
PDF
Luisa María Torres, María Pilar Ortíz, Dolores María Barcia
48-57
Evaluación de la formación online en el campus Andaluz virtual. El caso de las materias de la Universidad Pablo de Olavide
PDF
Nazira Píriz Giménez
58-63
Cualidades creativas promovidas en la formación de docentes
PDF
Alejandro Marcelo Gau de Mello, Carla Magali Custodio, Mariana Franco
64-71
Educational views from below and inside
PDF
Annia María Márquez Valdés
72-79
La formación didáctica del profesorado. Teoría y práctica.
PDF
Mario Fernando Pereira Llaguno
80-87
De estudiante a escritor: el rol tutorial en el proceso de formación de una identidad académica
PDF
María Pimienta, Noelia Di Gregorio, Daniela Díaz
88-95
Psicología del Desarrollo: espacio de observación y tutoría
PDF
Carlos Daniel Luna, Pablo Babino, Daniel Alessandrini, Ximena Otegui, Luciana Chiavone, Andrea Viscarret
96-103
Orientación estudiantil y desempeño académico en ingeniería
PDF
Natalia Correa
104-113
La docencia asimilada a la enseñanza: representaciones de docentes universitarios sobre su profesión
PDF

Reseñas

Héctor Perera
114-121
Psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias
PDF
Natalia Mallada
122-125
Enseñar en las universidades y en los institutos de formación docente
PDF

Tesis

Verónica Sanz, Sandra Fraga
126-138
Resúmenes de tesis
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