De estudiante a escritor: el rol tutorial en el proceso de formación de una identidad académica
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Cómo citar

Pereira Llaguno, M. (2017). De estudiante a escritor: el rol tutorial en el proceso de formación de una identidad académica. InterCambios. Dilemas Y Transiciones De La Educación Superior, 4(1), 80-87. Recuperado a partir de https://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/117
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